人工智能技术的快速发展，为思政教育改革创新提供了新的技术支撑和广阔空间。推动人工智能与思政教育深度融合，是适应数字时代发展趋势、提升思政育人实效的重要路径。要坚持以立德树人为根本，发挥人工智能在数据驱动、场景创设、智能分析等方面的技术优势，推动其从“工具辅助”走向“深度融合”，不断增强思政教育的时代感和吸引力，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入新的动能。

精准画像，实现因材施教。当代青年思想活跃、个性鲜明、需求多样，传统单向传授方式难以满足其个性化成长需要。人工智能为破解这一难题提供了有效手段。依托大数据与学习分析技术，教师能够精准把握学生的心理状态、思想动态与成长需求，动态绘制学生“思想画像”，在尊重学生主体地位的前提下实现从“经验判断”到“数据赋能”的科学育人转变。在此基础上，依托智能化推荐系统，可针对不同学生的认知特征与兴趣偏好，精准推送理论阐释、时评文章或典型人物事迹，将宏大叙事与个体关切有机结合，达到润物无声的效果。由“大水漫灌”转向“精准滴灌”，不仅能够有效回应学生成长中的困惑与期待，还能帮助青年在复杂多元的信息环境中明辨是非、坚定信念，使理想信念教育润物无声、沁入心扉。

场景再造，增强育人体验。思政教育既要把道理讲深讲透，还要形式生动活泼。以人工智能为代表的新一代信息技术深刻重塑了思政教育生态，虚拟现实、增强现实、数字孪生等前沿技术使跨越时空的沉浸式学习成为常态。青年学生佩戴VR眼镜，便可“亲历”长征的艰难险阻，在激情岁月中与革命先辈对话；借助AI复原的数字博物馆，让沉睡的文物“开口说话”，中华优秀传统文化的厚重底蕴通过指尖触碰直抵心灵；智能语音与数字人技术的成熟，催生了24小时在线的“智能辅导员”，它们如亲密的学伴，将思政教育从有限的课堂延伸至全天候的成长陪伴。这种场景化、互动式的教学方式，将抽象的理论转化为可感可知的生动体验，有效增强了思政教育的思想性、针对性与亲和力。思政课教师亦可借助相关技术，围绕教学内容创设沉浸场景，让学生在可参与、可探索的虚拟空间中深化理解、激发共鸣，使思政教育真正走进青年内心，引发深刻的情感认同与价值认同。

智慧评价，推动循证改进。育人效果的科学评价，是提升思政教学质量的关键环节。传统思政评价方式较为单一，难以全面反映学生思想成长的渐进轨迹。而今，人工智能的深度介入正在重塑这一格局——通过伴随式、无感知的数据采集，推动评价从“模糊经验”转向“数据循证”。具体而言，语义分析技术可精准捕捉互动讨论中的思维深度，情感计算能够识别学生内心世界的波动与共鸣，知识图谱则动态跟踪理论掌握的广度与薄弱环节，三者协同构建起多维度、全过程的“动态画像”。更重要的是，智能评价系统能即时生成个性化诊断报告，精准定位学生的思想困惑、认知堵点与信心洼地，为教师靶向引导提供科学依据。教师据此可以动态调整教学策略，在关键节点给予精准干预，帮助学生及时纠偏、持续提升。对学生而言，可视化的成长数据能够增强自我认知，激发内省与主动改进的意识。这种数据驱动的新型评价模式，推动育人工作从粗放式走向精细化、从经验型迈向科学化，真正实现以评促学、以评促教、以评促建的良性循环。

守正创新，坚持价值引领。“器”为人所用，“道”为人之本。无论时代如何变迁，思想政治教育的根本任务始终是立德树人，必须毫不动摇地坚持价值引领根本原则，牢牢把握正确的政治方向。在利用人工智能的同时，要警惕技术滥用、算法黑箱、数据隐私泄露等潜在风险。必须清醒认识到，技术始终只是辅助手段，教师的主导地位不可替代。心与心的沟通、真诚的交流与以身作则的示范作用，是任何机器都无法取代的。对技术的应用必须加强价值约束，严把内容关口，筑牢思想防线，确保技术运用始终服务于育人目标。与此同时，要大力提升思政工作队伍的数字素养，着力培养一批既懂技术、善应用，又富有教育情怀的复合型人才，推动技术逻辑与育人逻辑深度融合，在人机协同中实现启发思维、温暖人心、提升境界。我们要积极拥抱人工智能带来的机遇，充分发挥其在精准供给、情境创设、科学评估等方面的技术优势，为思政工作注入新动力。要坚持立德树人初心，锚定培养担当民族复兴大任时代新人的目标，让技术的工具理性服务于育人的价值理性，使技术进步真正转化为思政工作提质增效的强劲引擎，在人工智能时代构建起守正创新、充满活力的思政育人新格局。

技术承载梦想，育人关乎未来。人工智能赋能思政教育，既是充满希望的崭新课题，更是一份沉甸甸的时代责任。唯有坚持守正创新，既张开双臂热情拥抱前沿科技，又矢志不渝坚守育人使命，方能让技术之“智”与育人之“魂”同频共振。精准鲜活、温润走心的智慧思政新生态加速构建，必将持续推动思政教育开创高质量发展新局面，为培育信念坚定、爱国奉献、勇担民族复兴大任的时代新人注入源源不断的强劲动能，书写新时代立德树人的崭新篇章。

作者单位：中共温州市委党校

（原标题：以人工智能赋能思政教育创新发展）