以人工智能、大数据等为代表的数字技术加速融入教育领域，为高等教育发展带来了深刻影响，也为外语学科转型提供了新的契机。地方高校外语学科承担着服务国家对外开放战略、支撑区域经济社会发展的重要职能。推动数智技术与外语学科深度融合，探索学科建设与地方发展相互促进的有效路径，对于提升外语学科服务能力、实现高质量发展具有重要意义。

把握趋势，深刻认识转型的内在逻辑

推动数智赋能地方高校外语学科转型，是国家战略需求、区域发展和学科建设规律共同作用的结果，需要从宏观角度加以认识和把握。

高质量共建“一带一路”与推动构建人类命运共同体对地方高校外语学科转型提出了新要求，对具有家国情怀、跨文化交流能力与数智素养的高素质外语人才提出了迫切需求。

地方产业升级与对外开放合作，要求外语学科主动对接跨境电商、国际文旅、数字贸易等新兴领域，推动地方产业链、供应链、创新链与外语学科教育链、知识链、人才链实现环节贯通。

新文科建设背景下，外语学科需要突破传统语言训练模式，探索以数智技术为支撑的跨学科能力培养方式，依托大语言模型、数字孪生、大数据等智能科技赋能人才培养、师资队伍建设、科研创新、社会服务等环节，推动地方高校治理体系与治理能力现代化、数智化、在地化有序推进。

数智赋能地方高校外语学科转型的现实堵点

近年来，地方高校外语学科在数智技术加速发展的背景下，一些长期积累的结构性问题逐步显现。一是地方高校外语学科建设面临算力支撑缺口、智慧教学平台缺位、多模态数据资源缺乏的难题，阻碍外语教学场景的智能化重构和外语研用领域的创新型融合，制约地方高校外语学科内涵式发展。二是学科规划的前瞻性有待提升，数智赋能理念尚未充分纳入长期规划与具体实践，建设内涵多集中于外语技能训练，尚未形成以数智赋能为支撑、契合地方发展的差异化路径，学科发展与区域产业需求之间的对接机制仍不健全。三是师生数智素养有待提高，部分教师缺乏系统性数智能力培训，有效开展数智化教学、科研与实践的能力尚需增强；部分学生对数智化学习的认知和参与积极性仍需进一步引导和激发。

数智赋能地方高校外语学科转型的创新路径

地方高校外语学科必须坚持守正创新、融合赋能的理念，打造政策设计、育人体系、师资建设、产教融合四位一体的发展转型新生态。

强化学科整体布局。构建全国外语学科发展质量监测平台，实时采集关键指标，完善学科动态调整机制。加快非通用语种数字资源建设力度，重点推进共建“一带一路”国家语言文化多模态数据库协同开发。规划投资外语智能终端、算力设备、网络基础设施建设，夯实人机协同硬件支撑，打造小成本、易推广的外语数智示范样板基地与案例。

完善育人体系结构。贯通外语学科培养大中小学与本硕博一体化育人全链路，各学段同频共振，衔接顺畅。推行大类招生、人才创新实验班与书院制改革，探索“外语+跨境电商”等专业复合型双学位项目。加强多语种教材和课程资源建设，强化沉浸式、情景化教学，着力培养学生的家国情怀、跨文化交流能力和数智素养。开设数智技术相关的通识课、微专业、金微课，推动外语和数智技术双向赋能，拓展学生知识结构。

加强师资队伍建设。推动教师评价激励机制改革，将数智外语教学改革成果、数智素养纳入教师绩效考核与职称评审体系。精准开展教师数智素养培训，分类培养青年教师的外语数智实操能力，提升骨干教师数智导向的跨学科能力，强化学科带头人数智化、在地化的引领力。建设外语云教研共同体，联合各地教育资源，建设云端虚拟教研室，共创共享优质外语数智教学资源、实践案例，跨校开展外语数智科研项目。开发轻量化智能体工具，覆盖外语教师进行教学、科研、成果转化等实际场景需求。

深耕产教融合需求。整合政府、学校、企业多方资源，加大本地数智外语产教融合项目资金投入，落实税收优惠、横向项目经费支持等政策措施。推动数智赋能产学研用协同创新平台建设，聚焦地区产业涉外出海的堵点难点，开展联合攻关，促进科研成果转化应用，为区域产业高质量发展提供坚实的智力支持。以共建外语实训实战基地为抓手，将企业真实案例、产业应用需求融入人才培养全流程，创建“订单式”培养、“在岗式”实习、“孵化式”创业的协同育人新范式。推动政校企共商共制人才培养方案，开发核心课程教材，建设“校内学术导师+本地行业导师”双师机制，并鼓励教师去企业挂职锻炼，聘请行业专家进校交流授课。

地方高校外语学科的数字化转型，既是顺应时代发展趋势的主动选择，也是服务国家战略需求和区域经济社会发展的现实需要。地方高校应坚持以立德树人为根本，以服务国家战略为导向，以深化产教融合为路径，不断优化学科布局、完善育人体系、建强师资队伍、拓展服务领域，努力培养更多具有家国情怀、跨文化交流能力和数智素养的高素质外语人才，推动外语学科在服务高水平对外开放和区域高质量发展中发挥更大作用，为教育强国建设和中国式现代化提供更加坚实的人才支撑和智力保障。

作者单位：宿迁学院信息工程学院

（原标题：数智赋能地方高校外语学科建设高质量发展）