当前，大数据、人工智能、虚拟现实等数智技术深度融入教育领域。高校思政课作为立德树人的关键课程，其话语体系是传播主流意识形态、塑造青年价值观、凝聚青春力量的核心载体。顺应教育数字化转型趋势，立足青年思想引领现实需求，依托数智技术完善思政课话语运行机制，持续增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性，不断拓展思政叙事的表达空间，是新时代推动高校思政教育高质量发展的重要路径。

创新内容供给，筑牢思政价值根基。数智时代，思政课话语体系创新应当坚守内容为王，推动理论守正与表达创新有机融合。要深耕马克思主义基本原理和党的创新理论阐释，紧扣中国式现代化、高质量发展等重大时代命题，将宏大理论叙事转化为贴合校园生活、适配青年认知水平的通俗表达，摆脱条文简单罗列、内容空泛化的问题，推动科学理论真正入脑入心。同时，聚焦青年现实成长关切，围绕学生关注的社会热点、网络议题、思想困惑与就业现实发展难题，主动设置正向育人议题，以鲜活实践案例、“时代楷模”故事传递主流价值，抵御网络错误思潮与功利化认知带来的负面影响。同时，依托数字平台整合红色文化资源、先进典型事迹和校园育人素材，搭建精品化思政话语资源库，让新时代思政话语兼具理论深度与育人温度。

创新表达形态，构建青年化叙事范式。传统思政课部分话语存在语态固化、表达生硬的问题，容易拉大师生心理距离，削弱思政育人实际效果。数智时代话语体系创新，需精准适配青年语言特征，构建年轻化、生活化、场景化的叙事体系。语言表达上，摒弃刻板说教，适度借鉴积极健康的青春话语与正向网络表达，柔性阐释严肃理论，破除思政话语的刻板印象，让理论表达接地气、有灵气。叙事方式上，打破单一课堂灌输模式，以情景叙事、案例叙事、沉浸式叙事替代单向讲授。如邀请非遗代表性传承人进入课堂，以“亲身讲述+现场演示”的形式开展叙事教学。同时，依托短视频、图文专栏、情景短剧等青年喜闻乐见的媒介载体丰富话语形态，借助虚拟数字人、智能答疑等工具开展个性化理论解读，让主流话语贴近青年、浸润人心、引发思想共鸣。

创新传播场景，打造全域育人矩阵。数智时代，青年的价值观形成于课堂、网络、日常生活与社会实践多重场景，传统单一课堂话语传播模式已无法满足全域育人需求。高校需打破时空壁垒，构建线上线下融合、课内课外联动的全域话语传播矩阵。线下依托智慧教室优化教学场景，增设互动研讨、情景体验等环节，将静态理论讲授转化为动态话语互动。线上拓展网络育人阵地，依托校园新媒体、智慧学习平台、网络社群等载体，常态化推送轻量化、精品化思政内容，打造全天候线上育人场景。同时，运用VR、AR等技术复刻红色历史、还原重大历史场景，打造沉浸式思政课堂，推动学生从被动听讲转为主动体悟，切实增强主流话语传播力、感染力。

创新适配机制，实现因材施教靶向育人。传统思政话语供给存在同质化“一刀切”问题，难以适配不同学生的差异化思想需求，育人精准度不足。大数据、智能画像等数智技术，为思政课靶向育人、因材施教提供了全新支撑。高校可依托智慧教学平台，整合学生课堂表现、热点关注等多维数据，动态研判学生思想动态、价值倾向与认知困惑，构建精准化学生思想画像。根据学生个体和群体差异，定制差异化的话语内容、沟通模式，围绕理想信念塑造、价值判断、网络媒介素养、成长发展等重点方向开展针对性引导。同时，建立话语反馈迭代闭环机制，依托智能渠道收集学生反馈，动态优化话语供给策略，持续提升思政育人精准实效。

创新育人队伍，夯实思政人才支撑。思政课教师是思政话语创新的核心主体，教师的数智素养与话语建构能力，直接决定思政育人实际成效。推进数智时代思政话语体系创新，必须建强复合型专业化育人队伍。高校需健全常态化培训机制，聚焦数智技术应用、网络舆情研判、青年话语转化、数字内容创作等重点领域开展专项培训，引导教师转变传统教学思维，树立数智赋能育人理念，熟练运用数字化工具优化教学与话语供给。同时，引导教师主动贴近青年，善于以青年视角解读理论、用通俗语言阐释道理，提升理论转化与思想引导能力。通过搭建教研交流、校际共建平台，推广优质数智思政案例，助力教师打造兼具理论底蕴、青春气息的思政话语体系。

思政课话语体系创新既是高校思政课改革的重要组成部分，也是教育数字化转型的客观要求。数智技术为思政话语革新提供了丰富工具和多元场景，但技术只是赋能工具，价值引领才是思政育人的核心。新征程上，高校必须坚守立德树人根本任务，坚持守正为本、创新为要、技术为用，从内容供给、语态表达、传播场景、精准育人、队伍建设等多个维度系统推进思政课话语体系创新，引导广大青年坚定理想信念、校准价值坐标、厚植家国情怀、勇担时代使命，持续增强思政教育的感染力、亲和力与实效性。

作者单位：广东水利电力职业技术学院马克思主义学院

【基金项目】广东省2025年度高校思想政治教育课题：数智时代高职院校思政课话语伦理风险及其治理路径研究（编号：2025GXSZ165）。

（原标题：以数智技术赋能高校思政课话语体系创新）